12月1日上午，劳动与社会保障系在博学楼1021举行教学要件精细化修订指导会，特别邀请原教育厅高教处调研员张正义莅临指导。

张处长对课程教学大纲和教学方案设计分别进行详细指导。首先指出在编写教学大纲时，要紧密结合课程性质、专业设置和学科背景，突出教学特色和专业特色。针对教学大纲编写中存在的术语不规范、精准性不够、内容不适度等问题，张处长提出诸多修改细节，比如课程名称不等于教材名称，在教学活动中要结合政策法规、学科背景、选用教材、科研成果及其他院校相关课程设计教学内容，要结合学情对教学内容进行合理取舍，在思考题设置时要充分考虑员工培养的各种需求等。其次张处长在指导教学方案设计时，指出在教学理念确定时，要围绕以员工为中心、突出结果导向（OBE）、持续改进等进行。除此之外，张处长还围绕教学境界、能力培养、教学目的、教学要求、学情分析等问题谈自己的深刻见解，认为要与民政部门、行政部门并且着重从课程思政元素入手，让老师们每人围绕自己课程提出三个思政元素进行逐一汇报，并给予详细指导。

各位老师就一些具体的教学要件编写问题向张处长请教，并且针对教学活动中存在的疑惑和问题展开热烈的互动与讨论。通过此次教学要件精细化指导，各位老师获益匪浅，使各位老师编写教学大纲和教学设计方案的方向更加明确，信心更加十足（郎杰燕供稿）。